烛光里的好妈妈

烛光里的好妈妈

——记新时代女性四川省广元市残疾人康复中心李婧老师

她是残疾孩子心中最美丽的烛光

有人说老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。而从事残疾儿童康复教育的李婧老师，无疑是那些“听不见、说不出、看不见”的残疾儿童心中最明亮的一支烛光，她为这些特殊的孩子们照亮了这个美丽的世界，让孩子们“看到了” 美好的生活，“听到了”最美的声音，“说出了”最感人的话语。

田馨是李婧教过的孩子中年龄较小的一个，脾气古怪、多动，来自巴中市南江县。在入训后的几天里，田馨每天让妈妈抱着上课，一点都不积极配合康复教学活动，表现出毫无声音察知、言语能力。经过李婧老师上千次的耐心康复训练，短短的两周时间，田馨逐渐有了一些听觉习惯，慢慢地能够完成听觉记忆一项、两项的识别。在经过了一个多月时间的发音训练后，田馨能简单发出“a”、“i”、“u”的单调了。看到孩子有了明显的训练效果，李婧老师的工作信心更足了。在后来的单训课上，李婧希望通过教孩子学说“妈妈”，来慢慢培养和矫正孩子的发音，可田馨总是发出“aa”的声音。为了矫正孩子的发音，李婧老师边训练边琢磨，适时调整训练方法，让田馨学会感受发音时鼻翼的震动，教她模仿老师说话时的口型，对田馨进行“m—a—m—a”分离式发音训练，借以夸张的表情辅助发音等方法进行反复训练。15天过去了，20天过去了，当有一天田馨憋红了脸蛋，大声地发出了“妈妈”这个人生最动听的声音时，在教室外看田馨训练的妈妈闻声推门而入，激动得两眼泪花，拉着田馨的手不停地说：“宝贝，叫妈妈，再叫叫妈妈”。看着田馨妈妈激动不已的样子，李婧老师边鼓励田馨为她竖直了大拇指，边对田馨说：“田馨小朋友真棒，妈妈来了，再叫一声妈—妈”。田馨一会上儿看看李婧老师，一会儿看看妈妈，额头憋出了汗珠，费了九牛二虎之力才从小嘴里再次发出了“妈—妈”的声音。听到自己的孩子能叫妈妈了，田馨妈妈的内心就像奔腾涌出堤坝的巨浪，她再也控制不住自己激动的心情，紧紧地把田馨搂入怀中，“她能叫我了，她叫我妈妈了，我等这一声‘妈妈’都等了四年了……”田馨妈妈边说边泪如雨下。顿时，在场所有的家长和老师们一下子眼眶都湿润了，大家一边夸小田馨，一边祝贺田馨妈妈。

为了利用好田馨康复训练的黄金期，对她进行巩固提升训练，李婧老师每天利用午休时间，坚持为田馨多上半小时的单训课。功夫不负有心人，在后来加训的三个月时间，田馨通过李婧老师的精心康复教育，逐步能叫出班里所有同学的名字，能主动表达一些日常生活用语;在与老师和同学交流时，能进行简单的自我介绍，还能背诵一小段小学一年级的课文，并主动和小朋友一起做游戏。2013年，田馨在康复中心接受康复教育结业时，已能与别人完成三四个回合的交流，听觉能力达到了四级，语言能力达到了三级，从而顺利地进入幼儿园上学。

她是残疾孩子生活中最慈爱的妈妈

有人说因为喜欢所以选择，但是李婧老师却说因为选择了所以喜欢。她深知，选择了残疾儿童康复教育这份工作，那就是一种责任和担当。在日常工作中，每天早上，李婧老师总是早早地来到市残疾人康复中心，她要做的第一件事情，就是帮助在这里接受康复教育的孩子们梳头、整理衣物，像母亲一样给孩子们无微不至的照顾。每逢周末，她还会买一些孩子们喜欢吃的薯条、饼干等零食，和孩子们一起度过快乐的时光。为了让孩子们能够更多地认知这个世界，她常常组织孩子们去郊外玩耍，去超市、农贸市场感受这个世界的丰富多彩。

2012年9月的一天夜里，天上下起了大雨。本来应该在家休息的李婧，心里总是忐忑不安，她放心不下在康复中心寄宿班寝室里的孩子，她决定去康复中心看看孩子。当她冒雨来到康复中心，走到孩子们的寝室门口时，看到一个叫杨智的小朋友，独自一人坐在床边的小凳子上用手捂着肚子，表情十分痛苦。她一下子急了，一个箭步冲进寝室，一面摸摸杨智小朋友的额头，一面焦急地问小杨智哪里不舒服?小杨智指指自己的肚子，却说不出什么。当时康复中心只有一个保育员，李婧老师毫不犹豫，背起孩子就往医院跑。由于市残疾人康复中心地处位置偏僻，加之晚上九点过，过往的出租车很少，李婧老师一边背着孩子向医院奔跑，一边试图拦住过往的车辆。体重有近60斤的杨智，让李婧跑了不到十分钟，就已经是大汗淋漓了，汗水和雨水混合在一起湿透了她的衣裳。她顾不了这么多，一心只想尽快把小杨智送到医院接受治疗。昏暗的马路上，终于看到一辆面包车朝她驶来，她大声呼喊，终于叫停了面包车，经过与车主简短交谈，车主被李婧的行为感动了，让她们上车，把她们送到了医院急救室。在焦急等待了二十多分钟后，医生终于从急救室出来，告诉她：“孩子患有先天性巨结肠，幸亏送来及时，经过处理现在已经没有什么大碍了，但要记住让孩子多喝水，少吃多餐。”李婧一边说着感谢医生的话，一边从医生手里接过处方单，一路小跑朝医院的划价缴费室奔去。在取完治疗用的一大包药品时，已经是晚上十一点了，看到小杨智没有了开始那样难受痛苦的表情，李婧的心就象一块巨石终于放下来了一样，轻松了许多。把杨智送回到康复中心，她仍不放心，一遍又一遍地叮嘱保育员，晚上一定要多观察杨智，有什么情况一定要第一时间给她打电话。看着杨智服药后慢慢睡着了，李婧老师才拖着疲惫不堪的身体往家走。

事后，孩子的家长为了感谢她，一定要给她买个礼物，李婧却微笑着婉言拒绝：“只要娃娃好，比什么都重要，哪个妈妈不心疼孩子呢?要换成是别人，也会这样做的。”

她平平凡凡风雨无阻走过十一个春秋冬夏

在李婧老师从事残疾儿童康复教育的11个年头里，类似以上的事例还有很多。她一直辛勤耕耘，默默奉献，在工作中不断创新教学方法，总结教学经验，不断取得新成绩。

李婧老师撰写了十余篇康复教育论文，先后五次在残疾儿童康复教育素质提升培训班上交流。自2006年以来，共有134名残疾儿童在她的精心呵护下，得到了不同程度的康复，有43名残疾儿童通过康复训练已顺利进入幼儿园就读。

李婧老师工作认真负责，成绩显著，多次被市残疾人康复中心、市残联评为年度优秀员工、优秀教师;一次被市委授予广元市优秀共产党员荣誉称号。在日常生活工作中，她总是充满青春与活力，对自己高标准严要求，把“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”作为自己的座右铭。她热爱残疾儿童康复教育事业，立志用自己的辛勤付出，换来更多残疾儿童融入社会，让更多的残疾儿童家庭看到生活的新希望，感受到社会大家庭的温暖和幸福。她认为，从事残疾儿童康复教育，就是为“美丽广元、幸福家园” 作出自己应有的贡献，彰显了新时代女性风采。

李婧老师说：“作为一名特殊教育工作者，我快乐，我自豪，我很有成就感!我希望社会更加关爱残疾儿童，让这个社会处处都充满爱，让这个世界越来越美丽!”

像李婧老师这样的残疾儿童康复教育工作者，全市还有100多个女性。爱自己的孩子，爱别人的孩子，爱天下的残疾孩子，这就是爱的升华……李婧老师和她的同仁们都是烛光里的好妈妈!

作者：文墨 曹凯