跨空间宣传，疫情防控一个都不能少

——广元昭化区教育系统创新开展疫情防控知识宣传教育

新型冠状病毒感染的肺炎疫情来势汹汹，如何对宅在家中的广大学子开展疫情防控知识宣传，引导学生科学认知疫情，保持良好的心理和身体健康?昭化区教育系统在积极探索、创新实践。

一堂微课，变抽象为形象

前几天，昭化区机关幼儿园分管德育工作的副园长、共产党员李蓉，接过区教育局满是文字的疫情防控知识宣传单犯愁了，“幼儿基本不认识这些字，他们怎么能看懂宣传单上的疫情防控知识?必须另辟蹊径”。

随即，李蓉在QQ群联系了该园的四位班主任，一起商讨对策。“那我们制作小视频，把文字变为动作和画面，幼儿不仅能很快接受，通过网络每位家长还方便给孩子们看。”商讨中，李蓉与四位班主任得出这样的结论，“根据幼儿认知特点和智力水平，疫情防控形势、对冠状病毒的科学认知、幼儿自我防护、家长带好孩子的“温馨”提示等微课内容，总长必须控制在8分钟以内。”

说干就干。“可爱的宝宝们，防控千万条，戴好口罩第一条。口罩怎么戴呢?原来是这样的……”区机关幼儿园青年教师王晓燕讲解，另一位青年教师李莉做示范……一环节一策划，一策划一落实，经过两天的努力，微课录制完成。

“当即，我们就利用QQ群在线教育功能，将微课上传，建立远程‘同步课堂’，要求家长和孩子同时学习，每天不得少于1次。至于学习效果监测，班主任要求家长按时在微信群打卡，发孩子学习的图片或视频。”昭化区机关幼儿园园长杨华介绍到，“经过几天的试行，反馈的学习效果很不错。”

如何对全区的学生进行疫情防控知识教育?区教育局党组书记、局长刘德清思考，“根据农村特点和不同年龄段学生认知水平， 以此微课为基础对内容进行微调，然后在全区教育系统推行，让每一位学生都能准确掌握疫情防控知识，保护好自身健康，为疫情防控做出努力。”

目前，昭化区54所城乡中小学、公民办幼儿园，近2万余名宅在家的孩子接受到了穿越空间的疫情防控知识宣传教育。

网上心理医生，筑牢孩子心理防线

健康的心态是防控疫情的“心理口罩”。如何织牢织密孩子的“心理口罩”，是广大教育人必须面对的新课题。

卫子镇梅树小学学生张某某最近处于焦虑之中。因为他从电视上得知，从湖北武汉回来的人有携带病毒的可能性。而年前，他的一个亲戚从湖北武汉回来，并且与他一家有过一次短聚。“我可能被传染了，现在处于潜伏期……”张某某心里特别不安。

在排查工作中，张某某的班主任了解情况后，便把相关情况报告了区教育局。“我们认为需要有专业心理教师对张某帆进行心理干预。”刘德清立即安排元坝中学专业心理辅导教师、共产党员史婧开展此项工作。

接到任务后，史婧便在家里忙开了。“帆帆同学，首先我要告诉你，从疫区回来的人不一定都是病毒携带者，你要放松心情。”史婧在家里通过网络视频，以聊天的方式舒缓孩子的情绪，“你的那位亲人正在居家观察中，有专业医生呢，不要担心好吗……你呢，近段时间也别外出，就在家里……要记住，我们的爱‘宅’一起!”

“我是一名共产党员，疫情来了要冲锋在前。我不仅在家里开办了网上心理辅导站，而且每天都会在网上心理辅导站上接待三到四名同学的咨询和辅导。”史婧告诉笔者。

而这样开办在家的网上心理辅导站，在昭化区教育中就有6个，截止目前，共开展心理辅导30多人次。(吴纹锋 肖永乐 罗光永)