那些触动心灵的瞬间——深山“留守娃 ”

5月，位于四川广元山区的新山村，村民们埋首在田中地里，努力收割麦子。

静悄悄的村舍，4岁的土豆呼唤着一只名叫“虎子”的小狗，到处溜达。从村一组窜到村二组，从村四组窜到村三组，两条小小的身影就这样百无聊赖地晃荡着。

是的，百无聊赖。

那人，那山和那狗

小土豆出生在浙江。1岁时，背负沉重贷款的父母为了更专心地打工，将他送回了老家广元市朝天羊木镇新山村。

接手养育责任的婆婆爷爷，已是年迈体弱。所能做的，也只是尽力保住这“三口之家”的温饱。只要这个4岁的娃不去过于危险的地方，其他的事，比如知识的教育，比如情感的交流，对某些事情的渴求，却是无能为力。

于是，小土豆就只好带着“虎子”，在那个由父母贷款修起的空荡荡的红砖房里，那个人烟越来越淡漠的小山村，那个逐渐开始寂静的大山里闲逛。 而今天，因为客人的到来，小土豆被爷爷留在了家里。

“啵!”一个花生被一双黑黑的小手捏开，里面红红的果子，一颗进入土豆的嘴里，一颗却被熟练地塞进狗嘴里，艰难地咀嚼。

“虎子，你莫到处跑，怕别人把你打死了，就没人陪我了。”小男孩一边剥着花生一边絮絮地对身边的狗这样说。 因为曾目睹村里狗狗的遭遇，小小的土豆已明白了什么是死亡，那，意味着分离。

怎样的分离?每天，和“虎子”一起捉迷藏、玩石头是小土豆必有的游戏;睡觉时，“虎子”乖乖趴在那里，让孩子依为靠枕和小被;当土豆在小方凳上“涂鸦”，“虎子”就在旁边“瞅着”，它是唯一也是最好的观众。怎样的依赖，又何忍分离?

也许，有人会疑惑，何至于让孩子处于这样的境况，送到幼儿园，一切问题都可以迎刃而解。

事实上，在新山村，和土豆同龄的孩子都上学了……

是的，这个问题，也是这个小男孩正疑惑的。但他太小了，还不能理解发生在自己家里的一些复杂却又客观存在的原因。

“黑人”奇遇记

土豆身世可怜。2012年5月，土豆在浙江呱呱坠地时，年青的父母并未取得结婚证，因此无法为他上户。

回到老家后，小土豆以“黑人”的身份一天天长大。和村里早早就放进学校的其他留守儿童不一样的是，镇上的几家幼儿园都拒绝接收他。

“我想上学，村里没有小朋友和我玩。但婆婆说我没有户口，不能上幼儿园。”于是，小土豆要么带去“虎子”窜村，要么抗着自己的小锄头在地里跟着爷爷婆婆刨土，逐渐地，他成为了当地的小名人，村里没有不认识他的。

认识之后，除了作为茶余饭后的谈资，还能做什么呢?

当国网广元供电公司派驻新山村的第一书记杨奇国在认识小土豆后，立即展开了行动。

他首先详细了解了孩子的家庭情况，然后找到当地派出所所长说明情况，并希望能在有关部门的帮助下，找到一个解决方案。

派出所工作人员告诉杨奇国，按照政策规定，土豆爸妈没有结婚证，唯一能上户口的办法就是到市里完成亲子鉴定，然后，才能持证明前往派出所办理上户等手续。但这场鉴定只能等土豆爸妈回来才能完成。

当时已是2015年8月，距9月新学期开学只有1个月。而如果错过这个开学季，孩子宝贵的童年又将有一年浪费在村庄。着急的杨奇国多次给远在安徽的两夫妻打电话沟通，像一个家人一样商量着给土豆上户口的事情。

“这个娃儿平时喊我杨叔叔，嘴又甜，人又乖。我也是当爸的，想到这样一个4岁的娃儿，学校去不了，天天只能跟到狗儿耍，没有任何教育可言，这对孩子的将来有很大的影响。所以这尽管这不算是我工作必需要处理的事情，但还是觉得应该管。”这样的想法，促使着杨奇国不厌其烦地跑着上户口过程中各种纷繁的手续。

2016年2月，在杨奇国反复的沟通和协助下，土豆爸妈回家办理了结婚证。因忙着回去上班，后面的办户口的手续又委托给了这个电力的驻村书记。

3月9日，杨奇国带土豆来到派出所，领回了那个珍贵的户口本。小土豆终于结束了3年多的黑人生活。

“我们土豆有户口了， 9月份就可以上幼儿园咯。”土豆和婆婆终于拿到盼望已久的户口薄，露出了久违的笑容。

梦想，爱和关怀

“这是妈妈，这是爸爸，这是我。”拿那张自己依偎在父母怀里的全家福，土豆有些炫耀地说。他的婆婆告诉我们，这张照片，他时不时会拿出来看。

这让我们感到有些心酸。大多这个年龄的孩子，对父母的感情是依赖享受，却没有太多珍视的意识。

因为缺少，尤显珍贵。常常的陪伴让杨奇国十分了解土豆，“这是个懂事的娃儿，他非常关心爸妈，每天起床的第一件事就是给爸妈打电话，出去玩一天回来，就赶紧找婆婆要电话翻记录，看看爸爸妈妈打电话回来没有。”

“前几天，他老汉儿在上班时手掌受伤了，他天天打电话问爸爸手好了没有，还说爸爸手受伤了好可怜，像个小大人一样……”因为小土豆这根纽带，婆婆也特别喜欢向杨奇国倾诉家里的事情。

随着时间的推移，关怀和爱慢慢填补了土豆以及他所在家庭中一些情感的空缺。人们能看到发生在这个留守家庭的一些变化。但杨奇国却认为，这并不是这件事的结尾，要让这样的家庭良性地维系下去，孩子健康地成长，靠的还是家庭滋生的爱，而爱，表现的是参与，是陪伴。(李恒惠)