四川在线消息（乐虹辰 黄梅 曾会苏）为进一步提升青年教师教学教研水平，努力造就一批“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍，近日，广元市利州区北街小学教育集团举办了2021年秋季青年教师“成长课”暨教学技能大比武活动，为集团内青年教师搭建交流展示的平台。

据悉，活动分为语文、数学、综合三个组别，分三天进行，北街小学教育集团共集中展示了17节青年教师成长课例，广元市利州区北街小学、北街小学将军桥校区及春天学校·明德小学的46名青年教师参与了活动，20余名来自春天学校·明德小学、栖凤小学、回龙小学的集团内教师观摩活动，结对帮扶学校青川县板桥小学的10余名教师全程观摩活动。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”

人人参与 个个展示

本次比赛活动涉到了及语、数、英、科、音、体、美等8个学科的青年教师，活动体现了“人人参与、个个展示”的原则，充分调动每一位青年教师的积极性，根据学科的不同，以抽签的方式分组，每组3人，按照“课前教学基本功展示——说课——上课——评课”的流程展开。

记者看到，在教学基本功展示环节，小组内每位教师以“1+2X”模式进行展示。(即普通话为规定内容，另外两位教师从“毛笔和钢笔”，“粉笔和简笔画”中任选一组进行基本功展示。)

老师们精心准备，或选取经典散文，或选取教材篇目，或带来原创作品，配以舒缓悠远的音乐，深情演绎。同时，三笔字与简笔画进行同主题设计与展示，刚正舒展的钢笔楷书、饱含文化沉淀的毛笔展示、线条流畅的简笔图画，青年教师们个个练习，人人展示，教学基本功得到了极大的提升。

“三人行，必有我师焉”

说讲评练 抱团发展

“说课”锻炼教师教材解读的能力，教师要从教学理念及需要达成的效果说起，说出“怎么教”，“为什么”这样教。“上课”考验教师教学调控、学法指导、临场应变等能力。“评课”则是对课堂成败的分析与评估，对教学行为的正确解释与价值判断，“说讲评”是教师专业发展的三条重要途径。

三人成“团”，通力协作，取长补短。小组教师全员全程参与，以课促练，围绕展示课的教学重难点，充分发挥集体的智慧，打造有效课堂，展示教学特点，体现了团队协作的力量。

一组组风格各异的基本功展示，一场场扣人心弦的说课演绎，一堂堂思与学的智慧碰撞，一次次发人深省的教后反思……升华的是师生对教师专业的敬畏之心，提高的是老师们对优质课堂的深度认识，不变的是北小人坚守高品质教育的美好初心，内化的是北小青年教师在专业化发展到路上坚定求索的不懈动力。

“让课堂深度发声，关注学生成长，夯实教师基本功训练，扎实、务实的教研活动值得借鉴和推广。”利州区教研室主任柯兴说。

“凡事预则立，不预则废”

顶层设计 整体规划

“活动”不是目的，“成长”才是追求。本次活动从方案的制定、课堂的打磨到活动的总结与表彰，进行了顶层设计，活动后续将为每位青年教师量身制定专业发展规划，从课堂驾驭能力、阅读思考能力、科研写作能力等方面，多管齐下，全面促进青年教师的发展。

作为“双减”背景下，提高教学质量的主要策略之一，北街小学紧紧抓住课堂教学这一核心的环节，以教师基本功训练，教学调控，学法指导，学习效果为着力点;辅以强化作业量跟踪督导管理制度，从“布置”作业走向“设计”作业，变学生“要我学”为“我要学”的学习模式，切实提高学生学习的积极性与主动性，让“双减不减质量，提质先提素质”成为北小的又一张靓丽名片。